est une s\u00e9rie de podcasts r\u00e9alis\u00e9s par RESO R\u00e9seau Danse Suisse o\u00f9 l’on trouve divers formats de m\u00e9diation en danse propos\u00e9s dans des \u00e9coles suisses et donne la parole aux \u00e9l\u00e8ves, au corps enseignant et aux m\u00e9diateurs et m\u00e9diatrices, mais \u00e9galement aux professionnel\u00b7les de la danse. L\u2019objectif est de favoriser l\u2019\u00e9change entre ces diff\u00e9rents groupes et d\u2019am\u00e9liorer la situation de la danse au sein des \u00e9coles suisses.<\/p>\n\n\n\n
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La premi\u00e8re s\u00e9rie de podcasts, qui a vu le jour en 2021 et 2022, s\u2019est concentr\u00e9e sur la Suisse al\u00e9manique. Nous y avons pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 titre d\u2019exemple quatre formats de m\u00e9diation en danse tr\u00e8s diff\u00e9rents les uns des autres et \u00e9labor\u00e9s pour et en collaboration avec des \u00e9coles. Nous nous sommes notamment int\u00e9ress\u00e9s aux questions suivantes : Quelle place est accord\u00e9e \u00e0 la danse dans les \u00e9coles dans le cadre de l\u2019introduction de \u00ab Lehrplan 21 \u00bb en Suisse al\u00e9manique, de son \u00e9quivalent en Suisse romande, le Plan d\u2019\u00e9tudes romand, et du syst\u00e8me adopt\u00e9 par le Tessin. La danse rencontre-t-elle des r\u00e9ticences dans la t\u00eate des \u00e9l\u00e8ves, de leurs parents ou dans la salle des ma\u00eetres ? Et peut-on mesurer la durabilit\u00e9 de l\u2019effet produit par des repr\u00e9sentations de danse sur des \u00e9l\u00e8ves ?<\/p>\n\n\n\n
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L’\u00e9pisode 6 : <\/strong><\/a>Une chor\u00e9graphie en pleine salle de classe Ceci est un podcast de Reso – R\u00e9seau Danse Suisse. Il est coup\u00e9 et produit par\u00a0Podcastschmiede<\/a>.\u00a0Dans ce sixi\u00e8me \u00e9pisode, vous entendez\u00a0:\u00a0Margaux Monetti<\/em>\u00a0(danseuse),<\/em>\u00a0C\u00e9cile Simonet (<\/em>m\u00e9diatrice culturelle), des \u00e9l\u00e8ves et Branca Scheidegger (mod\u00e9ration).<\/em>\u00a0Bande son\u00a0: Juli-Lee ft. Ivy Velvet \u2013 Fallin (Sakloe Remix) \/ Caballero Records<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00ab\u00a0Dance goes Ecole\u00a0\u00bb | \u00ab\u00a0Tanz goes Schule\u00a0\u00bb est une s\u00e9rie de podcasts r\u00e9alis\u00e9s par RESO R\u00e9seau Danse Suisse o\u00f9 l’on trouve divers formats de m\u00e9diation en danse propos\u00e9s dans des \u00e9coles suisses et donne la parole aux \u00e9l\u00e8ves, au corps enseignant et aux m\u00e9diateurs et m\u00e9diatrices, mais \u00e9galement aux professionnel\u00b7les de la danse. L\u2019objectif est de … Continued<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-30920","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archives.adc-geneve.ch\/2126\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archives.adc-geneve.ch\/2126\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/archives.adc-geneve.ch\/2126\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archives.adc-geneve.ch\/2126\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archives.adc-geneve.ch\/2126\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30920"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archives.adc-geneve.ch\/2126\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30920\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archives.adc-geneve.ch\/2126\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/strong>Cet \u00e9pisode se passe \u00e0 Gen\u00e8ve\u00a0o\u00f9 la danseuse Margaux Monetti et la m\u00e9diatrice culturelle C\u00e9cile Simonet proposent le projet \u00ab La danse c\u2019est (dans ta) classe ! \u00bb \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de secondaire I. Coproduit avec le Pavillon ADC et Le Crochetan mobile \u00e0 Monthey, ce programme de m\u00e9diation d\u2019env. 45 minutes vise \u00e0 amener la danse \u00e0 l\u2019\u00e9cole, \u00e0 en rapprocher les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 leur permettre d\u2019en parler plus facilement et \u00e0 les ouvrir \u00e0 de nouveaux horizons. Apr\u00e8s une br\u00e8ve introduction, les deux m\u00e9diatrices transforment la classe en espace de repr\u00e9sentation. Sans coulisses ni lumi\u00e8res, Margaux Monetti interpr\u00e8te un extrait de Fall in,<\/em> une pi\u00e8ce sur l\u2019action de tomber. Il s\u2019agit d\u2019une cr\u00e9ation de la Compagnie 7273, la troupe avec laquelle Margaux Monetti travaille. Apr\u00e8s la br\u00e8ve pr\u00e9sentation, les deux m\u00e9diatrices rassemblent les impressions des \u00e9l\u00e8ves et illustrent ainsi les innombrables interpr\u00e9tations que peut avoir une chor\u00e9graphie. La s\u00e9quence est ensuite montr\u00e9e une seconde fois et l\u2019on r\u00e9fl\u00e9chit \u00e0 ce qui s\u2019est produit lors de cette r\u00e9p\u00e9tition et dans quelle mesure le regard du public s\u2019est modifi\u00e9.<\/p>\n\n\n\n